岡山県立倉敷天城中学校

中学生はサマーチャレンジの前半が本日にて終了。本当にお疲れ様でした。

明日から待ちに待った夏休みです！！　楽しい思い出をたくさん作りましょう。

さて、本日４限は中高合同集会でした。 続きを読む →

サマーチャレンジ前半が本日最終日を迎えました。1年生にとってはじめてのサマーチャレンジ。どんなに暑くても、「初心忘れず」学習のモジベーションを保って頑張りました。最終日１Ｃの理科。２時間続きで、前半は「グラフの描き方」の実習を、後半は「分離法」の実習を行いました。１Ｃは理科が大好きで、実験も男女協力して手際よく出来ます。盛りだくさんの内容もてきぱきとこなしました！明日からは短い夏休み。家庭では、家庭でしか出来ない体験をいっぱいしてきてください。後半サマーチャレンジで、元気な笑顔に会えるのを楽しみしています！

全国物理コンテスト「物理チャレンジ２０１４」に中学校は，１期生から参加しています。昨年度,はじめて倉敷天城中学校と高校から２名の生徒が第２チャレンジに参加しました。
高校生になった先輩たちに続けと後輩たちが，８名同大会にエントリーしました。
２０１４年７月１２日（金）１６：１５～には　高校第１物理教室で「天城塾」が開かれ
先輩たちと一緒に第１チャレンジに向けて，「電磁気学」を入念に学習しました。
７月１３日（日）には「物理チャレンジ２０１４」　第１チャレンジに挑戦し，結果を待っています。
遅くなりましたが，天城塾で学習している様子を紹介します。

左写真：University Physics（手前の分厚い書籍）と日本の物理の教科書，本校が刊行した「物理基礎　英語定義集」をテキストに最終点検を行いました。
中写真：今年で３回目となるチャレンジャー（２年次生）も教壇に立ちました。
右写真:物理基礎　英語定義集

２０１１年４月からはじめた倉敷天城中学校ブログ，みなさまの応援に支えられて「１０００件目の記事アップ」となりました。ありがとうございます。これからも声援をお願いいたします。
今回は，本校の特色ある授業の一つ，専門家による特別授業の記事です。

毎年サマーチャレンジ中に川崎医療短期大学　放射線技術科　准教授　北山　彰　先生をお招きし，「放射線のサイエンス」の授業をお願いしています。本年度は２４日（木），２５日（金）に開催します。原子の構造，放射線の特徴，医学への応用等最新のお話しをしていただいています。心臓が動くようすをCGで見たり，ガイガー＝ミュラー計数管（Geiger-Müller counter）で放射線透過のようすを見せていただいたりと興味深い内容でした。

サクラの木では，セミの鳴き声が響いて，本格的な夏が来ました。２２日（火）から２５日（金）まで，恒例のサマーチャレンジに取り組んでいます。日頃の授業では触れられなかったユニークな問題や，じっくりと時間をかけて取り組んで欲しい課題など，それぞれの教科が工夫を凝らした学習が展開されています。外は暑くても，倉敷天城中学校の生徒は頑張ります。

７月１９日（土）に開催いたしました本校オープンスクールに対しましてたくさんの方々のご参加ありがとうございました。倉敷天城中学校の授業や目指す教育について興味をもっていただけましたことを感謝致します。
オープンスクール開催にあたり，PTAの皆様にも駐車場，図書館などさまざまな面でご協力いただきました。ありがとうございました。

１年生サイエンス，「Jrインタープリター研修」をライフパーク倉敷科学センターで行いました。この実習は１期生から続けているもので，プレゼンテーションに必須の「Gestures」，「Posture」，「Eye contact」，「Voice」の技術について学習をします。学習の前はプレゼン苦手という生徒もたくさんいましたが，実習後，プレゼンテーションって楽しい，またやってみたいと意欲的な気持ちをもつように気持ちが変化します。
今まであまり意識していなかった「聞き手のうなずきの大切さ」，「発表したら，必ずほめてもらえること」の重要性についても感じることができる授業です。この学習は今後AMAKI学の発表や授業中の発表に役立つ実習です。

生徒の感想から
はじめは緊張して自分の思うことを上手く伝えることができませんでしたが，慣れてくると英語で自己紹介にも挑戦できました。
プレゼン楽しかったです。AMAKI学の発表などで頑張りたいです。

中和滴定を行う準備として，実験で使用する器具の使い方について実習をしました。ホールピペット，ビュレット，メスフラスコで水（着色のために醤油を少々）を計りとりました。先生が行っている姿を見ると簡単そうですが，実際に挑戦すると難しいようです。メスフラスコから水があふれ出たり，標線に上手くメニスカスを合わせることができなかったり，実習でしか味わうことのできない操作ミスを体験しました。この体験を通して正確で安全な実験操作を身に付けます。

第２回考査が終わり、３年生はいよいよ課題研究へ本腰を入れ始めました。今日は理科ゼミの３チームが実験をスタートしました。といっても道具の準備や試薬の調整など、授業では先生が準備してくれることもすべて自分たちでやらなければいけないということで、初日は思うようには進まなかったようです。しかし、自分でやっているという実感はいずれ大きな達成感となり、自信へとつながります！

３年生には，中和滴ティとして，ちょっとあのキャラクターのような響きで覚えてもらっている中和滴定，その基礎実験として，塩酸aqに水酸化ナトリウムaqを加える（あるいは，その逆）実験を行いました。ゴールはBTB指示薬が緑の呈色がおこるまで，１人ひとりが科学者のように実験に取り組みます。ビーカーの中が緑になっても，青，黄色を示しても歓声があがり興味深く実験を行うことができました。次はのりのり（濃度×体積＝濃度×体積）で定量的に中和滴定する予定です。でもその前に，定期考査です。

７月１９日（土）に開催する本校オープンスクールのご案内を掲載しています。ご確認の上，ぜひお越しください。
本校をめざす小学生へメッセージをアップしています。

明日の公開授業に向け，学校内を掃除し小学生を迎える準備しました。サイエンス館では理科授業に向け，最終チェックを行いました。
みなさん明日の授業をお楽しみに!!

３年理科実験では，ボルタの電池の応用実験で，起電力を決める変数は，金属電極の種類か，電解質水溶液の種類か，実験データをもとに検討しました。一見，規則性がないようなデータでしたが，銅を基準にとり，その他の金属の値を考察すると，非常にきれいな関係性が見られることが分かりました。

荒天が懸念されますが，現在のところ予定通り実施する方向で考えています。なお，台風の接近の仕方によっては不測の事態も予想されます。その際には，本連絡板にてご連絡させていただきますので，よろしくお願いします。