岡山県立倉敷天城中学校

　６月２８日（土）に岡山武道館において岡山県女子剣道選手権が開かれました。本校からは、初段の部、無段の部に参加しました。本校の選手は多くが１・２回戦を突破するなど、とてもよく健闘したと思います。
　また、初段の部において、本校の大野さん、伊藤さんの２名がベスト８に入ることができました。これも日頃から天城中学校剣道部を応援してくださる皆様あっての結果だと思います。感謝の気持ちを忘れずに県大会に向けてまた日々の稽古に力を入れていきたいと思います。

岡山県内で発行されているフリーペーパーhughugジュニアで本校が紹介されています。
「はぐジュニ中学校ガイド２０１５」をぜひご覧ください。

今回の実験は，「ボルタの電池」を発展させた実験に取り組みます。まず，サイエンスで学習してきた変数(Variables)を考えます。Input　variablesは，電極の組み合わせと電解質水溶液，Outcome　variablesは，電圧，電流，抵抗のどれかであることは，簡単に考えつきました。では，ボルタの電池でInput　variablesを変化させても，変化しない（固有の）Outcome　variablesは何なのでしょうか？　この謎を解き明かすことが，この実験のミッションです。実際測定を始めると，電圧，電流，抵抗のどれから測定するか，電解質水溶液は何を用いるか，電極の金属は今何を用いているのか，混沌とした状態になってきます。理論では分かっていても要領よく，整然と実験を進めることは，難しく，実践を通してしか体験することはできません。一見混沌としているデータから意味のあるデータを導き出し，科学的に合理性がある説明にトライしていきます。ちょっと難しい内容に挑戦しています。

６月２７日（金）の５校時に２年B組で理科の研究授業が行われました。内容は、「酸素がないドライアイスの中でなぜマグネシウムが燃えるのか」についてでした。実際にマグネシウムを燃焼させる実験では、生徒からも歓声があがっていました。実験が終わった後は、班でその理由について活発な話し合いが行われ、最後に実物投影機を使って代表の生徒の考えたことが発表されていました。

６月２５日（水）６限に３年生の学年弁論大会が行われました。

各クラスでの予選を勝ち抜いた９名の弁士による熱い舌戦。身振り手振りを交えて自分の主張を力の限り訴えました。

この学年弁論大会で３位以内に入賞した生徒は、他の学年の入賞者とともに校内選考会に出場し、８月に水島で行われる中学生弁論大会への出場権をかけたたたかいに挑みます。

最高学年として、ぜひとも出場権を獲得してほしいものです。

３年　理科では，化学分野の理論が終了しました。今回は，原子の構造から，イオンや電池に関する学習を進めました。高校の内容にも少し触れたため，単原子イオンと多原子イオンや中和反応，物質量と学習を深めました。理論をもとに，これから実験を行い，知識と実践をさらに高めていきます。

今日の３校時目の２年C組で、Y先生による数学の研究授業が行われました。県内から多くの先生方が参観に来られていました。
内容は、１年生の頃から数学の授業で取り組んでいる「数学マスターへの道」の平方根についての授業で、テーマは「無理数による数の広がりを考える」というものでした。
生徒は、自分で考えたことを隣の生徒と話し合ったり、教材提示装置を使って話し合ったことを全体に発表したりしました。どの生徒もとても真剣に授業に取り組んでいて、生徒全員が積極的に話し合いに参加していました。

２５日（水）２校時目、２年生の国語の授業では、短歌の授業が行われていました。みんな真剣に授業に取り組んでいました。

あやまたず来る冬のこと
黄や赤の落ち葉はほほとほほえみて散る

今日の授業で勉強していた馬場あき子さんの短歌です。まるで落ち葉が人間みたいで、そしてほほえんでいるなんてとても素敵な歌だなぁ、と感じました。

今日は第２回考査のちょうど２週間前です。今回は１回考査の時よりも、教科が増えますので、計画的に勉強を進めていきましょう。

がんばれ２年生！！

１９日（木）に学年弁論大会を行いました。先週の学級弁論大会で代表になった９名が、１年生全員の前で弁論の発表をしました。どの生徒もしっかり聴衆を見て発表ができ、内容も前向きで中学生らしいものが多かったです。そんな中、『真の友とは』、『「あきらめない」を教えてくれた人』、『「もったいない」を無くすには』と題して弁論をしてくれた３名が最優秀賞、優秀賞に選ばれました。本当に良い弁論でした。お疲れ様でした！！

　１年生の理科は、密度について勉強しています。今日は何で出来ているか分からない３種類の物体の密度を求め、どのような物質で出来ているかを考察する実験を行いました。２回目の実験です。前回のレポート返却のときに、どのような考察・結論がレポートとしてふさわしいかを学びました。２回目は前回よりもうまく書けるといいです。

１２日（木）に学級弁論大会を行いました。先週、クラスのグループごとで選ばれた各クラス代表８名×３クラス＝２４名が、来週行われる「学年弁論大会」への切符をかけて、一生懸命に弁論の発表をしました。どの発表者も練習を重ねており、先週の予選以上の発表ができていました！代表として頑張った２４名のみなさん、本当にお疲れ様でした！

教習所から２人の講師をお招きして、交通安全教室を行いました。

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月１１日（水）課題研究「テーマ発表会」を開催しました。これから取り組む研究について，先生や生徒の前で発表しました。３月に見た先輩達の研究発表会からおよそ３ヶ月間，自分なりに何をテーマにするか，それぞれ考えディスカッションを重ねてきました。発表前には，自信がある生徒，まだまだ不安だという生徒がいましたが，みんな与えられた時間精一杯，テーマを決めた理由，先行研究調査，入力変数，結果の変数，関係性，オリジナリティについて説明をしました。先生だけでなく友達からもたくさんのアドバイスやコメントを受けました。いよいよ本格的に研究がスタートです。目指すゴールに向かって奮闘努力を期待しています。