岡山県立倉敷天城中学校

岡山県内で発行されているフリーペーパーhughugジュニアで本校が紹介されています。
「はぐジュニ中学校ガイド２０１７」（最新版）
「はぐジュニ中学校ガイド２０１６」（昨年度のもの）をぜひご覧ください。
岡山県内のスーパーや，駅等のフリーペーパー（無料）としておいてありますので，
ぜひ手にとってご覧ください。

６月２２日（水）午後から３年生の自由参観でした。理科の授業では、自由参観恒例の英語で理科「Neutralization titration　中和滴定」を行いました。３年生にもなると、英語にも物怖じせず、絵やジェスチャーでしっかり理解し、実験をしていました。うまくうすいピンクで中和させることができると、嬉しそうに眺めていました。

また、足下の悪い中、多くの保護者の方にご参観いただきました。ありがとうございました。

６月１４日AMAKI学に続いて学年弁論大会を行いました。６月７日に各クラスで行われた二次予選から選ばれた各クラス３名ずつの９名で弁論大会を行いました。「ゆとり世代」を題材にステレオタイプで世代を判断する風潮に一石を投じたり，犬猫の殺処分から動物愛護について考えたり，祖母との交流から後悔しない生き方について訴えたりと，様々な視点，様々な意見を９名の弁士が堂々と発表してくれました。

弁論後に最優秀賞として國府さん，優秀賞として光延さん，楠さんが選ばれました。

１年前に比べ，聞き応えのある弁論で，ナンバリングを使うなど学習の成果も見られ成長の跡を感じる１時間になりました。

雨の日は、特に床掃除が大変です。教室移動などでスリッパが少し濡れてしまうので、汚れが目立ってしまいます。生徒はいつも通りの掃き掃除に加え、ぞうきんやモップを使ってきれいなもとどおりの廊下に仕上げます。とても気持ちがいいです。

金曜日で、３週間の教育実習が終わりました。

短い期間ではありましたが、４人の実習生はあらゆる場面で生徒と積極的にコミュニケーションとることで、教師という職業の魅力を感じることができました。また、綿密な計画や準備をした上で授業をすることの大変さも身をもって感じることができました。
４人から教わったこと、学んだことを胸に、これからも頑張っていきます。
実習生のみなさんも夢に向かって羽ばたいていってください。
３週間、大変お世話になりました。ありがとうございました。

６月１０日（金）ＡＭＡＫＩ学・学活の時間を利用して、弁論の学級予選を行いました。各クラス奇数チーム・偶数チームに分かれ、６会場で一人一人の弁論を披露しました。「ありがとう」「命」「仲間」「ルールやマナー」といった多彩な視点で、思い思いの考えを伝えていました。この弁論大会は、ちょうど教育実習に来ている１期生の藤井先生の提案から始まった１０年目の学校行事だそうです。その記念すべき弁論は、１期生の先輩に聞いていただき、なんだか照れくさく、でも、誇らしい気持ちになりました。

６月９日（木）教育実習生新谷先生の研究授業を３年C組で行いました。「中和と中性の違いをイオンの粒子モデルを用いて説明する。」という目標で、演示実験・話合いによる考察・ホワイトボードを使った説明・まとめとさまざまな活動の要素を取り入れた授業でした。３週間の実習の集大成ともあって、緊張していましたが、生徒と一生懸命授業をつくろうとする姿勢に、生徒も精一杯応えていました。

短い実習期間でありましたが、４人の実習生それぞれの個性と情熱のこもった研究授業・学級指導・生徒指導でした。また、在校生にとっては輝かしい先輩の姿から、未来の自分をより具体化できた時間だったと確信しています。

６月８日に教育実習生の中島先生が１年生の技術の研究授業をしました。製図の内容で前時の復習から等角図，正投影図の説明を受けて実際に製図を書いてみました。みんな新しい製図法をしっかりと身につけましたか？中島先生に教わったことが作品に生きてくるので，しっかりと復習しましょう。

教育実習生の岩崎先生が、随筆文の「吟味された言葉」という単元で、研究授業を２年Ｂ組で行いました。本文中の特徴的な台詞から、登場人物の気持ちを考えていく授業でした。その台詞を実際に声に出して演じてみたり、言われた側はどう感じるかを発表したりと、内容を深く考えていくことができました。