カテゴリー別アーカイブ: 学年・学級

夏休みとなり、いよいよ３年生の課題研究に時間をかけて取り組むことができるようにな … 続きを読む →

サマーチャレンジ３日目、理科では、研究実験報告書をもとに発表ポスター作成と発表会 … 続きを読む →

　倉敷天城中学校恒例のサマーチャレンジでは、通常の授業とは一味違う学習にチャレン … 続きを読む →

第２回考査が終わり、いよいよ２年生の理科は「電流の性質」の単元に突入しました。電 … 続きを読む →

１年生　理科では，密度測定の応用として「５円玉の密度から，Cu-Znの混合比を求 … 続きを読む →

本日５時間目～７時間目に２年生の自由参観がありました。 ５時間目はＡ組（社会）， … 続きを読む →

　７月７日（水）学活の時間に，１年生学年弁論大会を開きました。クラス内発表を行い … 続きを読む →

１年生サイエンスでは，いよいよ”Thinking Science”が始まりました … 続きを読む →

今日の７時間目に学年弁論大会が行われました。最優秀賞に選ばれたのは「また今度」と … 続きを読む →

２７日（水）１年生は岡山カルチャーゾーン自主研修を行いました。県立博物館では「岡 … 続きを読む →

６月２０日(水）行った「JRサイエンスインタープリター授業」についてJAXA宇宙 … 続きを読む →

６月２０日（水），１年生がライフパーク倉敷科学センターでＪｒサイエンスインタープ … 続きを読む →

昨日、２年生の学級弁論予選会が行われました。各クラスを半分に分けて弁論を行い、グ … 続きを読む →

　２年生の理科では「物質はどこまで分解できるか。」という課題に対して、物質の化学 … 続きを読む →

今日のＡＭＡＫＩ学では、天城高校進路課の先生を講師にお招きして高校と大学について … 続きを読む →

英語Ｃでは毎回たのしい言語活動を行っています。前回はディベートを意欲的に取り組ん … 続きを読む →

６月２０日（水）にライフパーク倉敷科学センターで行う「１年生　Jrサイエンスイン … 続きを読む →

　２年生の理科は「物質の成り立ち」という単元に入りました。物質は元素と元素の組み … 続きを読む →

２年生の国語の授業で、プレゼンテーションの授業をしています。プレゼンテーションの … 続きを読む →

“一生忘れない学級目標に”というテーマで決めた学級目標。話し合った結果、『最大限 … 続きを読む →