岡山県立倉敷天城中学校

６月１７日（水）６，７限目の時間を利用して、２年生の学年代表を決める学年弁論大会が開催されました。弁士は各クラスから３名で、事前のくじ引きで次のように発表しました。

一、「まず、挑戦」　川端一弘 

二、「優しさのくり返し」　廣海百音 

三、「時を超えた言葉」　多田一穂 

四、「『やわらかなボール』から学ぶこと」　柏木陽太朗 

五、「便利で失う大きなこと」　湯浅実夢 

六、「笑顔」　岡野一未緒 

七、「あいさつから始まる」　片岡美々紅 

八、「「伝える」ということ」　寄森月子 

九、「努力の大切さ」　有村和真

今年の弁論には「人と人との関わり」や「生き方」などをテーマにしたものが多く、とくに、本日発表した９名は、内容以外にも、プレゼンテーションの仕方に工夫をこらし、聴衆を引きつけていました。

厳選なる審査の結果、最優秀賞は有村和真さん、優秀賞には多田一穂さん、柏木陽太朗さんが選ばれました。３人は後日開かれる学校弁論大会に出場します。

また、この学年弁論大会に至るまでに、８期生一人一人が弁論をしっかり仕上げたり、厳選なる審査をしたりしてくれましたし、学年委員や有志で係を務めてくれた人もいました。多くの人に支えられ昨年度よりも達成感のある弁論大会でした。

Mistakes are good

今日は先週行ったプレゼンテーション実習のつづきをしました。人に向かって説明をするテクニックを学びました。姿勢や視線、聞き方など色々考えて説明を行います。ミスをおそれずみんな実習を行いました。

練習を繰り返して、先輩みたいに上手にプレゼンができるようになりたいですね。

６月１２日（金）、昨日の雨の名残でとても蒸し暑い中、中学生たちはパワフルに頑張っています。２年生理科では、「鉄と硫黄の化合」を行いました。試験管内の混合物に火がつくと、赤い光を放ちなから反応が進みます。「わぁ」「すごい」と歓声が上がりました。

化学実験も今回で３回目。手早く実験をすませ、グループで結果を見ながら考察しています。その話合いも真剣です。３回目のレポートが楽しみです！

６月１２日（金）７時間目に，３年生各学級で弁論大会を開催しました。みんなの前で自分の考えを力強く発表することができました。このようすは，倉敷天城中学校の最初のページにスライドショーで掲載しています。ブログでは，静止画を見ることができます。上の画像をクリックして下さい。

今日はライフスキルトレーニングを各学級で行いました。天城中学校に入学して3ヶ月近くたちました。生活にも慣れ友達も増えてきました。悩みも人それぞれに出てきました。自分たちがより良い人生を送れるようにライフスキルトレーニングをして，自分のこと，クラスのことを考えていきます。

理科実験中です。今日は，銅と塩酸との反応です。この２つは，ビーカーの中で混合するだけでは反応しません。そこに，過酸化水素水を加えると銅がイオン化し，青色の水溶液となります。この水溶液に電流を通すと陰極に再び銅が析出し，陽極に塩素が発生します。また，塩化銅水溶液にろ紙をひたした後，炎の中に入れると緑色の炎を観察することができます（炎色反応）。

６月１０日（水）７限は学年弁論大会の予選を兼ねた学級弁論大会を開催しました。各クラス先週のクラス予選から選抜された８名の弁士によって行われました。

みんな１週間前の予選よりも、弁士としてのスキルアップをしているだけでなく、凜とした姿に「自分の信条」を貫く高い志を示していました。また、聴衆の態度もすばらしく、先週まで自分がしていた苦労や努力を思い出しながら、背筋を伸ばし敬意の現れる姿勢でした。

また、司会は学年委員と有志で行いました。いろいろなチャンスを逃さず自分のできることにチャレンジする姿勢も身についています。

本日の学級大会より各クラス３名の学年代表が選ばれ、いよいよ来週水曜日が学年弁論大会です。結果は後日ブログにて報告いたします！お楽しみに！

６月１０日（水）６限AMAKI学は、平和・人権学習講義５として「戦後平和への取り組み」について青山先生の講義を受けました。第二次世界大戦後の平和を取り戻し、維持する取り組みを、世界終末時計の残り時間を示しながら、世界的な取り組み・日本の取り組み・広島の取り組みという３つの変数で説明してくださいました。今、世界終末時計は（人類滅亡まで）残り３分。残された時間を少しでも取り戻せるよう、私たちは過去を知り、そして同じ過ちを起こすことなくしっかりと生きていかなくてはいけないと実感できました。

６月１０日（水）１年生のサイエンスではプレゼンテーションスキルの学習として「サイエンスインタープリター研修」を行いました。今年度は川崎医科大学　現代医学教育博物館に１回目はいき、博物館の展示物やその展示物の説明をしてくださるプロのインタープリターに実際にあって、自分たちの目指すゴールを確認することが目的でした。
現代医学博物館副館長の森谷卓也先生から、博物館の概要をお話していただき、つづいて３つのチームに分かれて、インタープリターの方からポスターの作り方の特徴や展示の工夫点、作り方などのお話を聞きました。また、そのお話をしている姿もよく観察をし、相手に分かりやすく伝えるためにどんな方法で話しているかなどを学びました。博物館の展示物は、興味や関心が高まる工夫がふんだんになされていて、ついつい楽しんでしまう場面もありましたが、本題を忘れないように一生懸命質問したり、メモしたりしていました。

３年課題研究に取り組んでいる生徒が，放課後研究テーマの実験を始めています。まだまだ始まったばかりで，どこに向かって進むのやら手探りの状態です。しかし，先週よりも一歩前進しています。たくさんの失敗や困難にぶつかり先生とディスカッションをすすめ，３月にはすばらしい研究になっていることを願っています。

３年生理科では，「電解質とイオン」の学習をしています。今回の実験は，化学変化の醍醐味や，鉱物の話ともブリッジングした授業を展開しています。主な実験の流れは，
銅→酸化銅→食塩と混合物に→ろ過→還元→銅
銅→塩化銅→炎色反応→電気分解→銅
まだまだ実験は始まったばかりです。

２年生の理科は化学分野に入り、水の電気分解の実験を行いました。前時までの授業で、炭酸水素ナトリウムや酸化銀の分解の実験を利用して、それぞれの化学式からどのような物質が生じると仮説を立てるかなど、仮説の立て方、仮説を証明するための操作方法の選び方、考察・結論の書き方について学習しました。その方法を利用して、今度は生じる物質の体積比に着目して実験を行いました。効率よくかつ安全に実験を行うために、チームでしっかり役割を考えて学習しています。

本日６・７校時に，学級弁論大会の予選が行われました。各クラス２０人ずつのグループに分かれ，代表者４名を決定しました。生徒の皆さんにとっては中学生になって三回目の弁論大会でした。発表の内容も，発表者や聞く人の態度も，今まで以上のものにしようという気持ちが伝わってくる予選会でした。

今日は２時間使って学級弁論大会をしました。各クラス２箇所に別れて、全員弁論しました。友達の前での弁論は緊張しているようです。ここから、８人が来週の学級弁論２次予選に進みます。

５月３０日（土）に岡山操山中、岡山大安寺中、そして倉敷天城中の生徒会執行部による三校交流会が岡山操山中学校で行われました。本校からは６名の生徒が参加し、生徒会活動の意見交換など和やかに交流が行われました。また、岡山操山中の校内案内もしていただきました。交流会で出た他校での取り組みを参考に天城中の生徒会活動を盛り上げていきたいと意気込んでいる本校執行部でした。