岡山県立倉敷天城中学校

７月２３日（土），オープンスクールを開催しました。たくさんの小学生や保護者の参加がありました。それぞれのクラスでの公開授業があり，日頃の中学生の学習のようすを短時間ではありましたが，見ていただきました。授業の後には，卒業生による相談会，PTAによる相談会，教師による相談会もありました。特に卒業生による相談会は教室からはみ出るほどたくさんの小学生が質問をしていて，それに笑顔で答える高校生の姿が見られました。暑い一日でしたが，それ以上に熱意を感じる一日となりました。

サマーチャレンジ第２日，授業を始めると各クラスに空き席が目立ちます。昨日の水泳部に続き，本日は陸上部，ハンドボール部が県大会へ出場しているのです。心の中で健闘を祈りつつ午前中はサマーチャレンジで勉強に取り組みました。午後からは県大会・中国大会に出場する部活動もしない部活動もそれぞれ一生懸命に汗を流していました。予定していた壮行会が台風で流れてしまいましたが，AMAKI中高のモットーである「鉄軒精神」でがんばっていることと思います。結果はまた報告します。お楽しみに，２３日（土）のオープンスクールの準備も着々と進んでいます。たくさんの方々の参加をお待ちしています。

台風が過ぎ去り，倉敷天城中学校ではいよいよサマーチャレンジ（前期）がはじまりました。これは，日頃取り組むことのできない発展的な問題や学習に挑戦したり，今までに学習内容を振り返ったりするための時間です。暑さに負けず各クラスとも，熱心に学習に取り組んでいます。なお

くらしき作陽大学での音楽鑑賞会は中止となりました。

現在台風６号が接近してきています。
９時現在でまだ岡山県に警報は出ていませんが、生徒の安全確保のため、本日は１校時終了後下校にします。
なお、明日以降については生徒に文書を渡していますのでご確認ください。

今週は自由参観weekです。７月１１日（月）は２年生、７月１３日（水）は３年生、７月１５日（金）は１年生のそれぞれ午後５から７校時目計２７の授業を公開しました。夏休み直前の暑い中、多くの保護者の方が参観してくださいました。写真は１年生の公開の様子です。

７月１４日（木）１年Ｃ組にて高教研書道部会の研究授業を行いました。書道部会の先生約２０人がそれぞれの担当の生徒に対して書道の個別指導をしてくださいました。生徒２人に対して先生１人の割合で個別指導が受けられるので、生徒もポイントをつかみやすく、いつも以上に一生懸命取り組んでいました。

１年生のスピーチ活動がスタートしました!!中学生になってはじめての自己表現活動は「自己紹介」。難しい表現もありますが、辞書を積極的に使って、自分の考えを伝えようとがんばっています。サイエンスで学習しているインタープリターやグローバルで学んでいるパラグラフライティングなどを効果的に活用し、表現豊かに発表しようとする姿はまさにエンターティナー!!提示する写真や実物、衣装、音楽、様々なパフォーマンスなどを駆使して、自分のことについてとてもわかりやすく伝えようとしていました。今後も個性的なスピーチが楽しみです。Engilish is a lot of fun!!

テスト後から始まった、図書委員１年生の活動は、今、順調に進んでいます。提出された読書ノートから各クラス４名の文章を選び、放課後等の時間で、図書委員がパソコンを使ってデータ入力をしています。さて、だれの文章が選ばれたのかな？今週中に第１弾をアップしたいと思っています。ぜひ、ご覧ください！！

７月１０日（日）育てる会天城支部のボランティア清掃に天城中学校の生徒会、野球部、バスケットボール部、剣道部の生徒も多数参加しました。地域の小学生や大人の方に混じって、ゴミを拾ってまわりました。朝８時から１時間ほどの活動でしたが、笑顔で気持ちよく活動できていました。

１年生のサイエンスでは、「Thinking　Science」がスタートしました。イギリスのキングスカレッジで開発されたこのプログラムには、テーマごとに１～３０ワークがあります。はじめのテーマは「変数」です。２０人ごとの少人数クラスで、コミュニケーション活動を通じて認知力を高めていきます。

考査第２日，雨でした。朝の会では，今日のテストに向け最後のチェックをしていました。テストは難しかったそうです。日頃，特別教室で授業を行っているので，普通教室に行くと発見があります。梅雨時期を意識した教室掲示がありました。また，教室の花の世話をしている生徒もいました。さわやかな笑顔でアジサイとお似合いでした。（第３日につづく）

７月６日（水）から８日（金）まで第２回定期考査です。各クラスとも担任は，毎日生徒のテスト勉強時間を調査するとともに，学習方法を具体的に指導しています。試験日朝の会，テストも気になるところですが，係の人は「生徒会活動＿倉敷川清掃ボランティア募集について」紹介をしていました。聞くときは聞く，勉強するときは勉強する。この気持ちの切り替えがすばらしいと思います。テストも時間ぎりぎりまで頑張っていました。下校時間にはさわやかな顔で「さようなら，明日もがんばる！」とあいさつを交わしました。（２日目につづく・・・）

１年生サイエンスは，インタープリター実習後からＣＡＳＥプログラムの学習に取組みます。これは，理科教育を通して，生徒の認知を促進していく学習です。イギリス，キングスカレッジで開発されたプログラムで，この授業を通して「考える理科」を体験していきます。今日は変数とその値について学習しました。

７月，校内の紫陽花は雨を受けみずみずしいです。季節の上では，これから夏を迎えます。しかし，星の世界では夏至が夏の真ん中です。もう秋に向かっていっているのです。注意深く観察すると，日々，昼間の影は長くなっています。夜には，夏の大三角（デネブ，ベガ，アルタイル），サソリ座といった夏の星座が印象的です。私は，アルタイルの近くに見える「イルカ座」が好きです。七夕に読みたい本として「星を見に行く（えびなみつる作）」がお勧めです。漫画ですが，作者の星に対するあこがれがどんどん伝わってきます。

６月３０日（木）６校時に３年A組道徳，２年A組数学，３年C組英語，２年B組国語の公開授業を行いました。県の教育委員会や倉敷市内および岡山県下の中学校の先生方、倉敷天城高校の先生の参観がありました。生徒にとっても教師にとっても日頃とは違う緊張感の中での授業でしたが，生徒が積極的に学習に取り組む様子を見ていただくことができました。授業後の研究協議では，大変良い評価をいただきました。

倉敷天城中学校サイエンス館には，３人の理科教諭がいます。１年生と２年生の理科を取材しました。１年生は，力の学習をしていました。力は力学の基礎で「見えない力を見えるようにすること」が大切です。問題を解いて，個人添削を受けていました。２年生は，「電流と磁界と力の関係」の学習でした。具体的に利用されている道具の話を聞きながら電磁石のメリットを考えていました。