２年生＿サイエンス＿春の恒例（木登り？）

いいえ，木登りではありません。　　２年生，サイエンスのはじめは，変数とその関係性のブリッジング学習として取り組む「枝分かれの数と幹の太さ」との関係性を調査する学習です。１年生で学習してきた「CASEプログラム」を理解しているか，実験を通して確かめていきます。入力変数と結果の変数は何か，どのような関係性が見られるのかを予想し，実験しています。　　

木登りをしているようですが，ちゃんと「変数制御や公正なテストかを判断し」この実験の妥当性について検討しています。